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學員 張瑞原 課後心得



黃千碩老師(左一)與學員 張瑞原(右一)合照



如果台灣的十歲孩童都能學習腦力開發的話⋯⋯⋯

為什麼我會說十歲呢?因為十歲正是國小五年級,

也就是國小的高年級生,

在這年紀的小孩已有相當的自主能力、注意力、觀察力及學習力,

現今台灣填鴨式的教育已經扼殺了很多天才,

為讀書而讀書、為考試而考試,

失去了學習的樂趣以及本意,

甚至因為台灣學制的關係,

大學也是因為分數剛好可以念這學校、這科系,

結果完全沒興趣的去混個文憑,

然後還是不知道未來的目標在哪裡,

這真的很可怕!

所以如果可以藉由腦力開發來讓孩童們找到學習的樂趣並而融會貫通,

進而激發淺在能力以及超乎想像的創意、創造力,

是否在未來的台灣會更進步更美好,

在此更強烈的希望教育部能把腦力開發課程編入「國小五、六年級」的必修課程,

讓全台灣的孩童學習腦力開發普及化,

讓不管是有錢的達官顯要亦或是小康家庭甚至弱勢家庭都能學習腦力開發,

相信每個孩童經過兩年的訓練,

未來必有一番成績,

不管是醫學界、金融界、畜牧漁業界、體育界、教育界、政治界、食品業、傳統產業⋯⋯⋯等,

將會因為當初經過腦力開發的孩童長大成人之後投入這些各式各樣的產業,而使台灣更好!



而我,張瑞原

自己會學腦力開發的原因是讓自己能夠提升創意思維、強化記憶、增加競爭力、學習多國語言,

進而創造出自己的一番事業,

最後謝謝千碩老師給予我這樣的學習機會,

讓我也可以預見更好的自己。





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邱剛蘋

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